2026 metų teminės krypties vizija yra plati, apima ne tik tradiciškai suprantamus pagrindinius įgūdžius – skaityti, rašyti, skaičiuoti ar atlikti elementarius veiksmus, reilaingus darbui. Šiandienos pagrindiniai įgūdžiai apima raštingumą, matematikos ir gamtos mokslų įgūdžius, skaitmeninį raštingumą ir pilietiškumo įgūdžius kaip tarpusavyje susijusius gebėjimus, suteikiančius žmonėms galimybę visapusiškai dalyvauti darbe, pilietiniame gyvenime ir asmeniniame tobulėjime.
Pagrindinės krypties „Įgūdžiai kokybiškam darbui ir gyvenimui“ temos, kuriomis galime teikti turinį „Epale“ bendruomenei:
Pagrindinių įgūdžių, kaip mokymosi visą gyvenimą pagrindo, skatinimas.
Atliepiant šią temą kviečiama parodyti, kaip raštingumas, skaičiavimo ir matematikos įgūdžiai, skaitmeniniai įgūdžiai ir pilietiškumo įgūdžiai sudaro pagrindą platesnėms kompetencijoms, tokioms kaip finansinis raštingumas, kritinis mąstymas ir atsparumas.
Bendruomenės mokymosi aplinkų kūrimas ir stiprinimas.
Šios temos turinyje skatinama pristatyti novatoriškas, įtraukias ir vietos bendruomenėje įsitvirtinusias mokymosi erdves, kurias bendradarbiaudamos sukuria savivaldybės, pilietinė visuomenė, užimtumo tarnybos. Svarbus vaidmuo čia tenka suauguiųjų švietėjams, kurie taikydami dalyvavimo ir lankstumo principus įtraukia suaugusiuosius į mokymąsi ir bendruomeninę veiklą.
Motyvacijos ir įsitraukimo į mokymąsi skatinimas.
Viešinkime, kaip per suaugusiųjų švietimą taikany lanksčius, interesais pagrįstus metodus, kurie ugdo besimokančiojo autonomiją, šalinamos tokios kliūtys kaip pasitikėjimo savimi trūkumas ir neigiama mokymosi patirtis.
Suaugusiųjų švietimo specialistų profesionalizavimas.
Pristatant temą pabrėžiama, kad, norint pasiekti skirtingus besimokančiuosius netradicinėse aplinkose, reikia kvalifikuotų specialistų, turinčių pedagoginių, skaitmeninių ir tarpkultūrinių kompetencijų. Ieškokime tokių andragogų savo bendruomenėse ir viešinkime jų veiklos pavyzdžius. Rašykime, kaip mes patys ir mūsų kolegos stiprina profesines, bendrąsias ir asmenines kompetencijas.
